CAMPANHA SOBRE INICIATIVAS DOS NÚCLEOS DE APRENDIZAGEM

Como se traduz a EDCG em práticas concretas no ensino superior? Nos quatro territórios abrangidos pelo projeto, diferentes iniciativas mostram como a EDCG pode ganhar vida através da participação, do trabalho colaborativo, da valorização da diversidade e da ligação às comunidades.

Em Viana do Castelo são destacadas iniciativas que cruzam cultura, participação e reflexão crítica, como o Ciclo de Cinema sobre democracia e liberdade, os Encontros com Sabor e o Festival de Cinema Acessível. Estas experiências promovem o diálogo, a inclusão e a reflexão sobre os direitos humanos, a paz e a justiça social. 

Em Santarém evidenciam-se projetos de Educação Social que abordam temas como os ODS e a saúde mental no ensino superior, incluindo o podcast Let’s Talk About. A articulação entre diferentes estruturas e o trabalho colaborativo reforçam a EDCG como uma prática transversal e participativa. 

Beja apresenta iniciativas que articulam cultura, inclusão e sustentabilidade, como um grupo de cante alentejano, a criação de livros cartoneros e o jogo Mural do Clima. Através da participação e da aprendizagem coletiva, estes projetos promovem o bem-estar e tornam o conhecimento mais acessível à comunidade. 

Bragança foca-se na integração da EDCG nos currículos e em projetos com a comunidade, abordando temas como a igualdade de género, o combate ao racismo e a educação ambiental. Iniciativas intergeracionais e interculturais valorizam diferentes saberes e experiências, promovendo relações horizontais e decisões partilhadas.

Conheça melhor estes exemplos aqui.