No dia 16 de outubro, na Escola Superior Agrária, em Beja, foi dinamizada a sessão de Formação de Agentes Educativos, dedicada inteiramente ao processo de Cartografia Social.
Um coletivo de 13 pessoas, entre docentes, estudantes e técnicas das várias Escolas que compõem o IPBeja (ESA, ESE, ESS e ESTIG), estiveram, colaborativamente, a pensar as ligações entre o Ensino Superior e as comunidades envolventes. A partir de exemplos práticos, trabalho colaborativo e muita criatividade, foi sendo continuada a cartografia social, proposta metodológica e política do projeto Escolas Transformadoras.
O trabalho foi dividido em dois grupos dedicados a duas dimensões diferentes: Envolvimento e Relações, relacionando-as com as reflexões e o conceito de Extensão Crítica. No final, as apresentações das duas dimensões forneceram um excelente mote para a continuação do processo de integração da Educação para o Desenvolvimento nas Instituições de Ensino Superior.