ÚLTIMAS SESSÕES DE FORMAÇÃO DE AGENTES EDUCATIVOS

Durante maio e junho, os Núcleos de Aprendizagem EDCG reuniram-se em Bragança, Viana do Castelo, Beja e Santarém para as últimas sessões de Formação de Agentes Educativos desta edição do projeto Escolas Transformadoras. As sessões assinalaram o encerramento de um ciclo de três anos de trabalho colaborativo, aprendizagem partilhada e construção de conhecimento.

Estas formações tiveram como principal objetivo avaliar o percurso realizado pelos Núcleos de Aprendizagem e pelo projeto no seu conjunto, à luz das dimensões-chave da EDCG: ética, política, colaborativa e pedagógica. Ao mesmo tempo, constituíram um espaço privilegiado para celebrar conquistas, identificar desafios e refletir sobre caminhos futuros.

Ao longo das sessões, docentes, estudantes, profissionais de OSC e outros agentes educativos analisaram os resultados alcançados na promoção de práticas de EDCG nas ESE/IP, bem como os processos de produção, sistematização e disseminação de conhecimento desenvolvidos durante o projeto.

Entre os principais pontos fortes identificados destacaram-se a criação de espaços de diálogo e reflexão, o fortalecimento das relações de colaboração entre diferentes atores, a promoção de abordagens interdisciplinares e a consolidação de práticas educativas orientadas para a cidadania global, a justiça social e o pensamento crítico.

As reflexões realizadas evidenciaram também desafios que permanecem atuais, como a necessidade de um maior envolvimento estudantil, a criação de mais oportunidades para o trabalho colaborativo, a disponibilização de tempos e espaços para reflexão conjunta e a valorização institucional das práticas de EDCG.

Um dos momentos centrais destas formações foi a construção coletiva de compromissos para a continuidade dos Núcleos de Aprendizagem após o término desta edição do projeto. Em todos os territórios, emergiu uma vontade clara de manter vivas as redes criadas ao longo dos últimos anos, promovendo encontros regulares, aprofundando parcerias e continuando a integrar os princípios da EDCG nas instituições e comunidades.

As sessões permitiram ainda reconhecer o impacto do projeto Escolas Transformadoras na criação de culturas educativas mais participativas, colaborativas e comprometidas com a transformação social. Mais do que um momento de avaliação, estas formações constituíram um exercício coletivo de memória, reconhecimento e projeção de futuro.

Com o encerramento desta etapa, os Núcleos de Aprendizagem deixam um importante legado de conhecimento, relações e práticas, assumindo o compromisso de continuar a promover espaços de encontro, reflexão e ação em torno da EDCG, dentro e fora das instituições.